基于数学核心素养的深度学习与教学
——记余杭区初中数学教学培训

时间:2019-05-10 星期五浏览次数:


        上午,我校的龙林鹤老师执教了《乘法公式的灵活运用》一课,来自绿城育华亲亲学校的俞周蓉老师带来了《反比例函数图象中的面积问题》一课。龙老师的课是乘法公式的专题复习课,课堂上,学生学习了如何通过观察式子的特征去选择合适的乘法公式,体验了乘法公式的灵活运用给计算带来的便捷。俞老师的课是反比例函数的复习课。教师通过前测了解学生的知识掌握情况,学生经过几道探究题得到矩形面积和三角形面积与比例系数k的关系,进而研究反比例函数图象中更复杂的面积问题。

        下午,学员们分组根据数学核心素养量表从五个方面对上午的两节课进行研讨。在对课堂进行讨论的过程中,大家经过观点的交流碰撞,都学到了很多。随后,省特级教师朱先东老师给大家带来了《促进学生深度学习的数学整体性教学》的讲座。他提出,所谓学生的深度学习是指学生能够有效学习,并能将知识付诸应用,是一种系统而有难度的学习,学生要理解知识之间的联系,并学会对知识进行应用和迁移。而教师需要深入理解教材,找到知识的生长点和延伸点,合理处理教材,尝试单元整体教学,使学生对知识有更强的整体性理解。

        此次培训活动,我校与他校老师就学科教学知识进行了交流。省特级教师的讲座也为我校数学教学带来了不少启发。

 
        4月29日,余杭区初中数学基于数学核心素养的有效教学培训,在我校开展了课堂实践与教育技术培训。当天,两位数学学科一线教师进行别具一格的课堂展示,省特级教师朱先东老师作讲座,参训教师受益匪浅。

林璐璐 供稿